Omima Afifi

, "فاعلية استراتيجية " تنبأ – لاحظ – اشرح " في تنمية تحصيل المفاهيم العلمية ومهارات ما وراء المعرفة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى .", مجلة التربية العلمية, vol. المجلد 16, issue العدد4, 2013.

, "دمج بعض أدوات تفكير برنامج كورت فى تعلم مادة العلوم لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات حل المشكلة وفعالية الذات لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادي ", مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس , issue العدد 29 سبتمبر, 2012.

, "استراتيجية قائمة على الدمج بين " التدريس التبادلى وخرائط التفكير" لتنمية الفهم فى العلوم والتفكير الاستقصائي لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى مختلفى أسلوب التعلم . ", مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس ،, issue العدد 172, 2011.

, "فاعلية استراتيجية التعلم القائم على حل المشكلات المنظم ذاتيًا في تنمية التحصيل وفهم طبيعة العلم والتنظيم الذاتى لتعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى ", مجلة التربية العلمية, vol. المجلد الثالث عشر ) , issue ، العدد السادس (1, 2010.

, "فعالية برنامج تدريبي مقترح في تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس فى ضوء احتياجاتهم التدريبية .", مجلة العلوم التربوية , vol. المجلد الثامن عشر , issue عدد خاص, 2010.